Mettre au clair son projet d’accueil des jeunes enfants avec les professionnelsQu’est-ce qu’accueillir ?
Cette formation vous propose de clarifier, en équipe, les conceptions et objectifs de l’accueil du jeune enfant afin de construire une pratique cohérente et partagée.
Pierre Moisset
Partenaire expert sociologue, consultant, spécialisé sur l’accueil de la petite enfance
- Professionnels de la petite enfance
- Présentiel ou distanciel
- Tarif : Personnalisé sur devis
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Les essentiels de la formation
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Thématique
Méthodologie & outils
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Public concerné
Professionnels de la petite enfance
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Format
Présentiel ou distanciel
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Tarif
Personnalisé sur devis
Les objectifs
de la formation
- Connaître et comprendre les grandes évolutions qui touchent l’accueil du jeune enfant
- Identifier, au sein de son équipe, différentes conceptions concurrentes de l’accueil du jeune enfant
- Choisir et construire une conception claire de l’accueil du jeune enfant et la partager avec son équipe
Le contenu de la formation
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Partie 1 : Les grandes évolutions de l’accueil du jeune enfant
- L’évolution de la politique d’accueil du jeune enfant : les trois couches d’objectifs de l’accueil
- L’évolution de la demande d’accueil. Des parents de plus en plus en recherche d’une relation de qualité avec leur enfant et de plus en plus en recherche d’un accueil de qualité
- L’évolution de la conception de l’enfant
- Préservation, socialisation, épanouissement : l’évolution de la conception de l’accueil du jeune enfant
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Partie 2 : Les différentes conceptions de l’accueil
- Faire ce qu’il y a à faire : rendre l’enfant nourri, reposé, distrait
- Animer, stimuler : suivre un programme d’activité
- Observer et décider : suivre l’enfant et ses réactions
- Les tensions et conflits entre différentes conception de l’accueil au sein de l’équipe
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Partie 3 : Construire une cohérence d’action au sein de son équipe
- Le diable est dans les détails : l’expression des différentes conceptions de l’accueil à travers la question du doudou, de l’ordre du passage au repas, du sommeil…
- Le quotidien est politique : amener les professionnels à réfléchir à leurs pratiques et positionnements les plus ordinaires pour expliciter leur conception de l’accueil
- Définir des règles claires, détaillées et révisables pour avancer ensemble
Les moyens pédagogiques
mis à disposition
Supports visuels
Présentation PowerPoint sur les concepts essentiels à retenir illustrés, extrait de film…
Techniques d’animation
Brainstorming, exercices de mises en pratiques créatives, exposé apports théoriques et pratiques, études de cas concrets et mises en situation, ateliers d’échanges et réflexions en groupe, cartes mentales…
Diverses méthodes d’apprentissage
Interrogative, analogique et démonstrative…
Les modalités de
suivi & d’évaluation
Avant la formation
Évaluation des besoins : échange téléphonique avec le commanditaire de la formation pour contextualiser les besoins spécifiques et adapter le contenu de la formation aux valeurs de l’entreprise et aux besoins.
Pendant la formation
Reformulation, résumé des points essentiels de chacune des parties, interrogation des participants, questions/réponses, quizz.
Après la formation
Grille d’évaluation en fin de formation.
Votre formateur expert
Pierre Moisset
Partenaire expert sociologue, consultant, spécialisé sur l’accueil de la petite enfance
« + 25 ans d’expérience en tant que sociologue, consultant, spécialisé sur l’accueil de la petite enfance, j’accompagne l’équipe d’Alchimie sur les formations, des interviews et le futur projet de recherche pour lequel on développe ensemble le prochain outil. »
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Documents complémentaires
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