L’enfant sous le microscope des neurosciences
Le cerveau de l’enfant observé sous toutes les coutures nous révèle des éléments indispensables à prendre en compte pour accompagner les jeunes enfants. Cette formation vous permet de comprendre le développement du cerveau de l’enfant, ses comportements, et permet d’ajuster votre posture pro au regard des neurosciences.
Alexandra Lamiot
Experte formation
- Professionnels de la petite enfance
- Présentiel ou distanciel
- Tarif : Personnalisé sur devis
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Les essentiels de la formation
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Thématique
Droits des enfants
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Public concerné
Professionnels de la petite enfance
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Format
Présentiel ou distanciel
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Tarif
Personnalisé sur devis
Les objectifs
de la formation
- Comprendre les enjeux des neurosciences dans les pratiques éducatives et d’accueil du jeune enfant.
- Identifier les principaux apports scientifiques concernant le développement cérébral, la plasticité et l’apprentissage.
- Adopter des pratiques professionnelles favorisant la sécurité affective, la maturation émotionnelle et la motricité libre.
Le contenu de la formation
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Partie 1 : Ce que nous apprennent les neurosciences
- Un être dépendant et un cerveau immature
- Un besoin élevé d’ocytocine
- Un cerveau en proie aux émotions
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Partie 2 : Un cerveau programmé pour évoluer
- Les compétences du jeune enfant
- La plasticité cérébrale
- Les leviers d’apprentissage chez le jeune enfant
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Partie 3 : La posture professionnelle envers les jeunes enfants
- Le positionnement de l’adulte dans l’espace et auprès de l’enfant
- Le matériel et les aménagements des espaces
- L’impact des rituels dans la construction du cerveau de l’enfant
Les moyens pédagogiques
mis à disposition
Supports visuels
Présentation PowerPoint sur les concepts essentiels à retenir illustrés, extrait de film…
Techniques d’animation
Brainstorming, exercices de mises en pratiques créatives, exposé apports théoriques et pratiques, études de cas concrets et mises en situation, ateliers d’échanges et réflexions en groupe, cartes mentales…
Diverses méthodes d’apprentissage
Interrogative, analogique et démonstrative…
Les modalités de
suivi & d’évaluation
Avant la formation
Évaluation des besoins : échange téléphonique avec le commanditaire de la formation pour contextualiser les besoins spécifiques et adapter le contenu de la formation aux valeurs de l’entreprise et aux besoins.
Pendant la formation
Reformulation, résumé des points essentiels de chacune des parties, interrogation des participants, questions/réponses, quizz.
Après la formation
Grille d’évaluation en fin de formation.
Votre formatrice experte
Alexandra Lamiot
Experte formation
« + 20 ans d’expérience dans la petite enfance, je travaille en tant qu’EJE, directrice de structures, formatrice. Formée à l’analyse des pratiques, j’accompagne également les professionnels dans leur réflexion et leur évolution. »
Informations & inscriptions
Documents complémentaires
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